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miércoles, 26 de agosto de 2009

LEER Y COMPRENDER EN LOS GRADOS SUPERIORES

A la hora de la lectura con fines de estudio en las clases superiores es bueno que nuestros alumnos no solo la practiquen sino que además reflexionen sobre lo que están haciendo como un modo de integrar estrategias que les posibiliten una lectura cada vez más competente.
Para ayudar a nuestros alumnos a utilizar textos expositivos debemos antes conocer nosotros mismos las caractrísticas de estos textos y sus técnicas de producción. Siguiendo el enlace dado en el título podrán leer un interesante artículo al respecto.
En esta dirección la siguiente presentación elaborada para un colegio argentino nos permite tener un modelo de guía de lectura.
Manejar una buena guía de lectura posibilitará luego una buena producción de texto.
Especialmente en los textos expositivos la frecuentación de modelos es muy importante pues el alumno se va habituando a las características semánticas, morfosintácticas y de diagramación de esta clase de textos.

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